藝術欣賞的實踐

今天聽了台北市立美術館館長黃才郎的演講，他說：藝術欣賞的實踐不應從理論出發，不應抱持既定之準則，應該尊重藝術作品的獨特性；從實際的作品接觸開始；面對作者的創作發明，了解其脈絡，對視覺形式的接觸鍛練。從而膫解作品形式與作者的創作手法；藝術批評帶點嚴肅的評價的意義，而欣賞則在程度上有幾許溫和的認同意味。

事實上我們一提藝術這個辭已有欣賞的意義，我們賦于它包括注意客體美感性質；考慮領受美感性質的態度；評價和描述後，賦予價值。

以實際作品為對象，從事藝術欣賞活動，藉由艾斯納藝術鑑賞學習的幾個層次要領，接近作品中的視覺化樣式。欣賞者的知覺一如作品的創作者經驗了相近的路徑。

1. 經驗的層次

2. 形式的層次：

3. 象徵的層次：

4. 主題的層次:

5. 材料的層次：

6. 環境的層次：

藝術欣賞主要因為我們擁有不同的生活。隨手記下的扎記；比方真當一回事的「除夕夜感言」；正經八百的「新年新希望」等，記錄著自己的感情、經驗和詮釋，不一定要牽就任何原則，而是適時的伴隨著環境氛圍互動。這些起伏變化圍繞著當時自己豐富的感覺。但不能否認的是：「實際的因素：面對做為欣賞客体的藝術作品。」才是藝術欣賞實踐根本的基點。